В Івано-Франківському ліцеї імені Андрія Приймаченка МВС провели тренінг із медіаграмотності, під час якого ліцеїсти говорили про те, як розпізнавати маніпуляції, критично сприймати інформацію та протидіяти ворожій пропаганді 🔎. Цього разу – через український гумор.

Заняття для вихованців закладу провели вчителька з історії України Ольга Сирцова та вчитель із захисту України Андрій Гнатів.

Ліцеїсти розібралися, що таке інформаційно-психологічні операції, як вони працюють та за допомогою яких інструментів намагаються впливати на аудиторію.

💬 Окрему увагу приділили українським мемам, пісням, жартам і креативу в соціальних мережах. На конкретних прикладах учасники досліджували, як іронія та сатира допомагають показати абсурдність ворожих наративів і зменшити їхній емоційний вплив.

🚜 «Тракторні війська», «аналоговнет» та інші відомі образи стали прикладами того, як українці перетворювали пропагандистські меседжі на об’єкти для жартів, висміюючи міфи про «непереможну» російську армію.

🙃А далі – найцікавіше. Ліцеїсти не лише аналізували готові приклади, а й створювали власні меми, навчаючись використовувати креатив як спосіб комунікації та інформаційного спротиву.

Під час тренінгу учасники дійшли висновку, що мем – це не просто жарт. Адже в цифровому середовищі він може швидко поширювати ідею, впливати на сприйняття інформації та допомагати аудиторії критично поглянути на пропагандистський меседж. Варто пам’ятати, що інформаційна стійкість починається з уміння зупинитися, перевірити побачене й почуте та поставити просте запитання: «А чи справді це правда?».